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FECHA: VIERNES 21 DE NOVIEMBRE DE 2008

Efecto de las NIIF en la Crisis Financiera Internacional
Juan Reyes


NIC-16: Propiedades, Planta y Equipo, aspectos relevantes a ser observados… Una Alternativa ante la Crisis
Omar Rodríguez


La información financiera bajo NIIF y su relación con la Crisis Financiera Internacional
Rafael Rodríguez

Impacto de las Normas de Auditoría (NIA) en la Crisis Financiera Internacional*
Oscar Salas

*Solicitar esta presentación en las oficinas de la Coordinación de Cursos y Programas



DENOMINACIÓN DEL CURSO: NIVELACIÓN ORTOGRÁFICA Y REDACCIÓN PROFESIONAL

LUGAR:  IDEPROCOP

DURACIÓN: 20 Horas Académicas

ORIENTADO A: Todos los profesionales que deseen complementar sus competencias en el área de lenguaje para el desempeño exitoso de su rol actual y futuro.

OBJETIVO GENERAL:

  • Identificar las deficiencias que poseen los participantes sobre la materia del Curso.
  • Propiciar mediante técnicas sistemáticas la corrección de vicios y fallas detectadas en los participantes.
  • Informar desde un punto de vista teórico-práctico las innovaciones académicas en materia de Ortografía y Redacción.
  • Aplicar técnicas redaccionales en medios virtuales.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
Tema 1.   Introducción. Ortografía Intuitiva. Test Diagnóstico Tema 2. Definición e Importancia de la Ortografía y Redacción. Novísimas normas ortográficas de la Real Academia Española Tema 3.  La Acentuación: la regla EGA. La regla del Hiato. Acentuación especial Tema 4. La puntuación como elemento esencial para la redacción: Usos de la Coma. El Punto y Com. El Punto. Otros signos auxiliares Tema 5. Las palabras según su significado: Sinónimas. Homófonas. Parónimas. Homónimas. Antónimas Tema 6. Principales usos de algunas letras. Tema 7. Utilización de los verbos apropiados en la redacción .Tema 8. Cualidades de un escrito instrumental. Tema 9.  Guías mínimas para redacción en correo electrónico Tema 10. Dudas planteadas y conclusiones generales

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Exposiciones a cargo del Instructor. Análisis y resolución de casos prácticos. Discusiones. Las demás que resulten de la dinámica del Curso.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: La evaluación debe entenderse como un proceso de verificación de los aprendizajes y tiende a demostrar si los cambios de conducta, previstos en los objetivos han sido logrados por los participantes. En cuanto a las técnicas e instrumentos de evaluación se podrá recurrir a pruebas: escritas, orales o prácticas. Cada una de ellas presenta modalidades, así, la escrita puede ser objetiva, subjetiva, de ensayo o mixta. En todo caso, la forma de evaluación será establecida por los docentes desde el inicio en cada curso.

CERTIFICACIÓN QUE SE EXPIDE: Certificado por Su Participación


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